Kamis, 09 September 2010

Tipe Senjata Nuklir

Senjata nuklir mempunyai dua tipe dasar. Tipe pertama menghasilkan energi ledakannya hanya dari proses reaksi fisi. Senjata tipe ini secara umum dinamai bom atom (atomic bomb, A-bombs). Energinya hanya diproduksi dari inti atom.

Pada senjata tipe fisi, masa fissile material (uranium yang diperkaya atau plutonium) dirancang mencapai supercritical mass - jumlah massa yang diperlukan untuk membentuk reaksi rantai- dengan menabrakkan sebutir bahan sub-critical terhadap butiran lainnya (the "gun" method), atau dengan memampatkan bulatan bahan sub-critical menggunakan bahan peledak kimia sehingga mencapai tingkat kepadatan beberapa kali lipat dari nilai semula. (the "implosion" method). Metoda yang kedua dianggap lebih canggih dibandingkan yang pertama. Dan juga penggunaan plutonium sebagai bahan fisil hanya bisa di metoda kedua.

Tantangan utama di semua desain senjata nuklir adalah untuk memastikan sebanyak mungkin bahan bakar fisi terkonsumsi sebelum senjata itu hancur. Jumlah energi yang dilepaskan oleh pembelahan bom dapat berkisar dari sekitar satu ton TNT ke sekitar 500.000 ton (500 kilotons) dari TNT.

dua tipe desain dasar


Senjata termonuklir bisa berfungsi dengan melalui sebuah bomb fisi yang kemudian memampatkan dan memanasi bahan fisi. Pada desain Teller-Ulam, yang mencakup semua senjata termonuklir multi megaton, metoda ini dicapai dengan meletakkan sebuah bomb fisi dan bahan bakar fusi (deuterium atau lithium deuteride) pada jarak berdekatan didalam sebuah wadah khusus yang dapat memantulkan radiasi. Setelah bomb fisi didetonasi, pancaran sinar gamma dan sinar X yang dihasilkan memampatkan bahan fusi, yang kemudian memanasinya ke ke suhu termonuklir. Reaksi fusi yang dihasilkan, selanjutnya memproduksi neutron berkecepatan tinggi yang sangat banyak, yang kemudian menimbulkan pembelahan nuklir pada bahan yang biasanya tidak rawan pembelahan, sebagai contoh depleted uranium. Setiap komponen pada design ini disebut "stage" (atau tahap). Tahap pertama pembelahan atom bom adalah primer dan fusi wadah kapsul adalah tahap sekunder. Di dalam bom-bom hidrogen besar, kira-kira separuh dari 'yield' dan sebagian besar nuklir fallout, berasal pada tahapan fisi depleted uranium. Dengan merangkai beberapa tahap-tahap yang berisi bahan bakar fusi yang lebih besar dari tahap sebelumnya, senjata termonuklir bisa mencapai "yield" tak terbatas. Senjata terbesar yang pernah diledakan (the Tsar Bomba dari USSR) merilis energi setara lebih dari 50 juta ton (50 megaton) TNT. Hampir semua senjata termonuklir adalah lebih kecil dibandingkan senjata tersebut, terutama karena kendala praktis seperti perlunya ukuran sekecil ruang dan batasan berat yang bisa di dapatkan pada ujung kepala roket dan misil.


Ada juga tipe senjata nuklir lain, sebagai contoh boosted fission weapon, yang merupakan senjata fisi yang memperbesar 'yield'-nya dengan sedikit menggunakan reasi fisi. Tetapi fisi ini bukan berasal dari bom fusi. Pada tipe 'boosted bom', neutron-neutron yand dihasilkan oleh reaksi fusi terutama berfungsi untuk meningkatkan efisiensi bomb fisi. contoh senjata didesain untuk keperluan khusus; bomb neutron adalah senjata termonuklir yang menghasilkan ledakan relatif kecil, tetapi dengan jumlah radiasi neutron yang banyak. Meledaknya senjata nuklir ini diikuti dengan pancaran radiasi neutron. Senjata jenis ini, secara teori bisa digunakan untuk membawa korban yang tinggi tanpa menghancurkan infrastruktur dan hanya membuat
fallout yang kecil. Membubuhi senjata nuklir dengan bahan tertentu (sebagain contoh cobalt atau emas) menghasilkan senjata yang dinamai "salted bomb". Senjata jenis ini menghasilkan kontaminasi radioactive yang sangat tinggi. Sebagian besar variasi di disain senjata nuklir terletak pada beda "yield" untuk berbagai keperluan, dan untuk mencapai ukuran fisik yang sekecil mungkin



sumber : wikipedia


Rabu, 01 September 2010

Pemuda Nakal VS Guru Agama

Seorang pemuda nakal yang pintar & rasional baru lulus sekolah dari luar negeri yang liberal..

Namun orang tuanya gundah gulana karena anaknya tidak pernah menjalankan ibadah, kecuali ada guru agama yang bisa menjawab 3 pertanyaannya.

Akhirnya orang tua pemuda tersebut mempertemukan pemuda dg guru agama.

pemuda: "anda siapa? Apakah bisa menjawab pertanyaan2 saya?"

guru agama: "saya hanya orang biasa saja"

pemuda: "hmm.. Profesor & orang2 pintar saja tidak mampu menjawab pertanyaan saya"

guru agama: "saya akan mencoba sejauh kemampuan saya."

pemuda: "saya punya 3 pertanyaan, (1) kalau memang tuhan ada tunjukan wujud tuhan kpd saya. (2) apakah yang dinamakan takdir? (3) kalau setan diciptakan dari api, tentu api neraka tidak menyakitkan buat setan sebab mereka terbuat dari unsur yang sama bukan. Apakah tuhan tdk memikirkan sejauh itu??"

tiba-tiba sang guru agama menampar pipi pemuda itu keras-keras..

pemuda: (sambil menahan sakit) "knp anda marah kpd saya??!"

guru agama: " saya tdk marah, tamparan itu adalah jawaban saya atas 3 pertanyaan yg anda tujukan kpd saya."

pemuda: "sungguh saya tdk mengerti" (sambil kesal)

guru agama: "bagaimana rasa tamparan saya?"

pemuda: "tentu saja saya merasakan sakit!!"

guru agama: "jadi anda percaya bahwa sakit itu ada?"

pemuda: "yaa!!"

guru agama:
"tunjukan pada saya wujud rasa sakit itu!!"

pemuda: "saya tdk bisa"

guru agama: "itulah jawaban pertanyaan pertama, kita semua merasakan keberadaan tuhan tanpa mampu melihat wujudnya"

guru agama: "apakah td malam anda bermimpi akan ditampar oleh saya?"

pemuda: "tidak"

guru agama: "apakah pernah terpikir oleh anda, anda akan menerima tamparan dari saya hari ini??"

pemuda: "tidak"

guru agama: "itulah yang dinamakan takdir"

guru agama: "terbuat dari apa tangan yang saya gunakan utk menampar anda? Terbuat dari apa pipi anda?"

pemuda: "kulit"

guru agama: "bagaimana rasanya tamparan saya?"

pemuda: "sakit lah!!"

guru agama: "walaupun setan terbuat dari api dan neraka terbuat dari api, jika tuhan berkehendak maka neraka akan menjadi tempat yang menyakitkan utk setan.

sumber: kaskus.us

Minggu, 09 Mei 2010

Inilah Cara Mempraktekan Gaya 69 dalam Islam

Anda pernah melaksanakan gaya 69 ini dalam kehidupan rumah tangga anda..Jika anda seorang muslim anda harus melaksankan gaya ini menurut aturan ini
Coba laksanakan 6 gaya dan hindarkan 9 gaya ini maka anda akan mendapatkan kenikmatan yang sempurna….

6 Gaya hidup yang harus anda laksanakan:
1. Yakin dengan sebenarnya kepada Allah SWT dan Rasulullah SAW.
2. Sholat 5 waktu jangan sampai ditinggalkan usahakan berjamaah di Masjid
3. Belajar terus ilmu agama dan jangan lupa zikir / ingat selalu kepada Allah.
4. Sayangi sesama saudara muslim dan beraklak mulia kepada semua makhluk ciptaan Allah SWT.
5. Ikhlas dalam berbuat sesuatu tanpa mengharap imbalan semata-mata karena Allah SWT.
6. Berjuang membela agama dengan cara mendakwahkan agama dimanapun anda berada.

9 Gaya hidup yang harus anda hindarkan:
1. Syirik (yakin kepada selain Allah).
2. Ingkar kepada Nabi dengan cara mendustakan sunnah-sunnahnya.
3. Mengikuti gaya yahudi/nasrani dalam perbuatan sehari-hari (terikut arus modernisasi).
4. Menghabiskan waktu dengan pekerjaan sia-sia demi kesenangan sesaat (malas sholat).
5. Tidak mau belajar agama.
6. Tidak pernah ingat kepada Allah.
7. Egois dan individualistis
8. Semua tindakan yang dilakukan harus ada imbalan.
9. Terlalu cinta dunia dan takut mati.



Sumber: infotekkom.wordpress.com

Keutamaan Ilmu daripada Harta

Sepuluh orang kaum Khawarij mendatangi Khalifah ke-IV, Ali bin Abi Thalib Ra. Mereka mendatangi Khalifah karena ingin menanyakan sesuatu, di samping rasa iri terhadap kepandaian khalifah, baik dalam ilmu agama maupun lainnya. Rasuluilah Saw pernah bersabda: "Aku ini kotanya ilmu pengetahuan, dan Ali adalah sebagai pintunya."
Sesampainya mereka dihadapan Khalifah Ali, mereka diterima dengan ramah, dan Khalifah menganggap mereka sebagai tamu terhormat.

Salah seorang dari mereka membuka pertanyaan kepada Khalifah Ali: "Wahai Ali, kami adalah sepuluh orang yang diutus oleh kaum kami untuk mengajukan pertanyaan kepadamu, dan kami akan bergiliran bertanya kepadamu. Dan jawabanmu nantinya akan kami bawa pulang kepada kaum kami."

Khalifah Ali menjawab: "Baiklah kalau demikian. Dan apa yang akan kalian tanyakan padaku?"
"Wahai Ali, manakah yang lebih mulia, ilmu pegetahuan atau harta benda, dan terangkan pula sebab-sebabnya?" tanya orang pertama.
"Ilmu pengetahuan itu adalah warisan para nabi, sedangkan harta kekayaaan adalah warisan Qarun, Syadad dan lain-lain. Oleh karena itu, ilmu pengetahuan lebih mulia daipada harta benda," jawab Khalifah Ali.

Kemudian orang kedua memberikan pertanyaan: "Manakah yang lebih mulia ilmu pengetahuan atau harta benda, dan jelaskan sebab-sebabnya?"

"Ilmu lebih mulia daripada harta, karena ilmulah yang menjaga dan memelihara pemiliknya, sedangkan harta, yang empunyalah yang memelihara dan menjaganya," jawab Khalifah Ali.

Setelah orang pertama dan kedua selesai dijawab oleh Khalifah Ali, kemudian orang ketiga, keempat, kelima, hingga orang kesepuluh mengajukan pertanyaan yang sama seperti yang diajukan oleh orang pertama dan kedua.

Kepada penanya ketiga khalifah menjawab: "Ilmu lebih mulia daripada harta, karena orang yang berilmu banyak sahabatnya, sedangkan orang yang banyak hartanya lebih banyak musuhnya."

Kepada penanya keempat khalifah menjawab: "Ilmu lebih mulia daripada harta, karena ilmu bila disebarkan atau diajarkan akan bertambah sedangkan harta kalau diberikan kepada orang lain akan berkurang."

Kepada penanya kelima khalifah menjawab: "Ilmu lebih mulia daripada harta, karena ilmu tidak dapat dicuri, sedangkan harta benda mudah dicuri dan dapat lenyap."

Kepada penanya keenam khalifah menjawab: "Ilmu lebih mulia daripada harta, karena ilmu tidak bisa binasa, sedangkan harta kekayaan dapat lenyap dan habis karena masa dan usia."

Kepada penanya ketujuh khalifah menjawab: "Ilmu lebih mulia daripada harta, karena ilmu tidak ada batasnya, sedangkan harta benda ada batasnya dan dapat dihitung jumlahnya."

Kepada penanya kedelapan khalifah menjawab: "Ilmu lebih mulia daripada harta, karena ilmu memberi dan memancarkan sinar kebaikan, menjernihkan pikiran dan hati serta menenangkan jiwa, sedangkan harta kekayaan pada umumnya dapat menggelapkan jiwa dan hati pemiliknya."

Kepada penanya kesembilan khalifah menjawab: "Ilmu lebih mulia daripada harta, karena orang yang berilmu mencintai kebajikan dan sebutannya mulia seperti si 'Alim, dan sebutan mulia lainnya. Sedangkan, orang yang berharta bisa melarat dan lebih cenderung kepada sifat-sifat kikir dan bakhil."

Dan kepada penanya kesepuluh khalifah menjawab: "Ilmu lebih mulia dan lebih utama daripada harta kekayaan, karena orang yang berilmu lebih mendorong untuk mencintai Allah. Sedangkan harta benda dapat membangkitkan rasa sombong, congkak dan takabur."

Seusai mendengarkan jawaban Khalifah Ali yang begitu cemerlang, kesepuluh orang kaum Khawarij itu berdecak kagum, karena satu pertanyaan dapat dijawab dengan sepuluh jawaban. Kemudian, mereka kembali kepada kaumnya dengan rasa puas, dan bertambah yakin bahwa Khalifah Ali benar-benar sebagai pintu gerbangnya ilmu.


Sumber : www.wattpad.com

Kamis, 06 Mei 2010

8 Kategori Kecerdasan Manusia

Kecerdasan Linguistik
Kemampuan menggunakan kata secara efektif, lisan maupun tertulis. Meliputi juga kemampuan memanipulasi tata bahasa atau struktur bahasa, bunyi bahasa makna sehingga pekaterhadap kata kalimat, susunan, huruf, dan mampu menyusunnya dengan baik dan indah.

Kecerdasan matematis-logis
Kemampuan menggunakan angka dengan baik, melakukan penalaran dengan benar, kepekaan pada pola dan hubungan antar hal, fungsi logis dan abstraksi lain. Proses yang digunakan dalam kecerdasan ini antara lain kategorisasi (pengelompokan sesuatu), klasifikasi (pemisahan), pengambilan kesimpulan, generalisasi, penghitungan, dan pengujian hipotesisi. Cocok buat kamu yang sika hitung-menghitung agak rumit dan senang denagn permainan angka.

Kecerdasan spasial
Kemampuan mempresepsikan dunia spasial-visual secara akurat, mentranformasikannya. Kecerdasan ini meliputi kepekaan pada warna, garis, bentuk, ruang, dan hubungan antar unsure itu, kemampuan membayangkan sesuatu, mempresentasi ken ide dengan cara visual, mengorientasikan diri secara tepat dalam matriks spasial. Kamu suka menyesatkan diri saat jalan-jalan, tapi kamu selalu menemukan jalan. Inilah kecerdasan kamu.

Kecerdasan kinestesis-jasmani
Kemampuan menggunakan seluruh tubuh untuk mengekspresikahn ide atau perasaan, keterampilan menggunakan tangan untuk menciptakan atau mengubah sesuatu, kelenturan kakuatan, akan berhubungkan hal yang berkaitan dengan sentuhan. Kalau kamu suka bikin pernak-penik, atau nsuka menghafalkan rumus fisika sambil senam, inilah kamu!

Kecerdasan musical
Kemampuan menangani bentuk-bentuk musical denagn cara mempersikan, membedakan, mengubah, kepekaan pada nada, irama, melodi. Bisa dengan cepat menghafal lagu dan menggunakan musik untuk menghafal pelajaran, inilah anda!

Kecerdasan intrepersonal
Kemampuan mempersepsikan dan membedakan suasana hati, maksud, motifasi, dan persaan orang lain. Kepekaan terhadap ekspresi wjah, reka, suara, kemampuan menanggapi secara efektif tanda-tanda tersebut dan mempengaruhi kelompok orag untuk melakukan tindakan tertaentu.nah, kalau ini bisa jadi tempat curhat yang baik.

Kecerdasan intrapersonal

Kemampuan memahami diri sendiri dan bertindak beradasarkan pemahaman tersebut. Kepekaan tarhadap mjemahami diri sendiri, kesadaran atas suasana hati, kainginan, kemampuan berdisiplin diri, memahami, menghargai diri. Seperti seniman gitu..

Kecerdasan naturalis
Keahlian mengenali dan mengategorikan spesies di lingungan sekitar kepekaan pada fenomena alam, kemampuan membedakan benda tak hidup.


Sumber : terselubung.blogspot.com





Selasa, 04 Mei 2010

Hindari penyakit kecanduan Internet !

Internet merupakan perangkat untuk mencari informasi dengan mudah dan cepat. Selain untuk mencari informasi, di internet juga bisa melakukan banyak hal seperti : jualbeli, sosialisai, dll.


Tapi bagaimana bila kecanduan internet ? Belakangan ini seiring dengan berkembangnya internet, penyakit kecanduan ini semakin berkembang.


Dr. Kimberly Young menyebutkan beberapa gejala utama kecanduan internet.

  1. Pikiran pecandu internet terus menerus tertuju pada aktivitas berinternet dan sulit dibelokkan kearah lain.
  2. Adanya kecenderungan penggunaan waktu berinternet yang terus bertambah demi meraih tingkat kepuasan yang sama dengan yang pernah dirasakan sebelumnya.
  3. Yang bersangkutan secara berulang gagal untuk mengontrol atau menghentikan penggunaan internet.
  4. Adanya perasaan tidak nyaman, murung, atau cepat tersinggung ketika yang bersangkutan berusaha mnghentikan penggunaan internet. Adanya kecenderungan untuk tetap online melebihi waktu yang ditargetkan.
  5. Penggunaan internet itu telah membawa resiko hilangnya relasi yang berarti, pekerjaan, kesempatan studi, dan karier.
  6. Penggunaan internet menyebabkan pengguna membohongi keluarga, terapis, dan orang lain untuk menyembunyikan keterlibatannya yang berlebihan dengan internet.
  7. Internet digunakan untuk melarikan diri dari masalah atau untuk meredakan perasaan-perasaan negatif, seperti rasa bersalah, kecemasan, depresi, dan sebagainya.


Seseorang dapat disebut sebagai pecandu internet apabila sudah memenuhi sedikitnya lima kriteria yang sudah disebutkan Young tadi.


Cara-cara untuk mengobati kecanduan internet antara lain :

  1. Mengajak teman yang bisa mengingatkan kita ketika kita tenggelamdalam keasyikan berinternet.
  2. Menaruh komputer dan internet di tempat yang terbuka, juga menghubungkan diri dengan internet di tempat publik. Kenyamanan internet memang berkurang, tetapi akan mengurangi risiko kecanduan.
  3. Tidak berlangganan internet bila tidak sangat perlu,dan membatasi diri ketika kita harus berlangganan internet di rumah, atau ketika kita ke warnet.
  4. Menggantikan aktivitas berinternet dengan aktivitas lain yang lebih bermanfaat.

Jumat, 16 April 2010

3 Cara Allah SWT Mengawasi kita

Karena takut didatangi pencuri, maka warga suatu perumahan menyewa penjaga atau hansip. Tetapi terkadang pencurian masih terjadi walau hansip sudah dibayar. Hal ini bisa terjadi bila hansip tersebut lengah atau ketiduran, sehingga si pencuri bisa melakukan aksinya. Hansip juga manusia!
Bagaimana dengan Yang Maha Mengetahui? Allah SWT mengawasi manusia 24 jam sehari atau setiap detik tidak ada lengah. Didalam melakukan pengawasan, ada 3 cara yang dilakukan Allah SWT:


1.) Allah SWT melakukan pengawasan secara langsung.
Tidak tanggung-tanggung, Yang Menciptakan kita selalu bersama dengan kita dimanapun dan kapanpun saja. Bila kita bertiga, maka Dia yang keempat. Bila kita berlima, maka Dia yang keenam
(QS. Al Mujadilah 7). Bahkan Allah SWT teramat dekat dengan kita yaitu lebih dekat dari urat leher kita. “Dan Kami lebih dekat kepadanya daripada urat lehernya.” (QS. Qaaf 16)

2.) Allah SWT melakukan pengawasan melalui malaikat.
“ketika dua orang malaikat mencatat amal perbuatannya, seorang duduk di sebelah kanan dan yang lain duduk di sebelah kiri.”
(QS. Qaaf 17)
Kedua malaikat ini akan mencatat segala amal perbuatan kita yang baik maupun yang buruk; yang besar maupun yang kecil. Tidak ada yang tertinggal. Catatan tersebut kemudian dibukukan dan diserahkan kepada kita (QS. Al Kahfi 49)

3.) Allah SWT melakukan pengawasan melalui diri kita sendiri. Ketika kelak nanti meninggal maka anggota tubuh kita seperti tangan dan kaki akan menjadi saksi bagi kita. Kita tidak akan memiliki kontrol terhadap anggota tubuh tersebut untuk memberikan kesaksian sebenarnya.
“Pada hari ini Kami tutup mulut mereka; dan berkatalah kepada Kami tangan mereka dan memberi kesaksianlah kaki mereka terhadap apa yang dahulu mereka usahakan.”
(QS. Yaasiin 65)

Kesimpulannya, kita hidup tidak akan bisa terlepas dimanapun dan kapanpun saja dari pengawasan Allah SWT. Tidak ada waktu untuk berbuat maksiyat. Tidak ada tempat untuk mengingkari Allah SWT. Yakinlah bahwa perbuatan sekecil apapun akan tercatat dan akan dipertanyakan oleh Allah SWT dihari perhitungan kelak.
Wallahu a’lam bish showab.



sumber : kaskus.us
.

Senin, 18 Januari 2010

Video yang mengharukan juga inspirasional !

Beginilah bumi jika hanya dihuni oleh 100 orang saja

Sungguh menarik jika membayangkan bahwa bumi hanya di huni oleh 100 saja. Coba Lihat! Jika seluruh populasi penduduk bumi tinggal dalam satu desa dan disusutkan hingga menjadi tinggal 100 orang saja, dan jika seluruh perhitungan rasio kependudukan masih berlaku, seperti apakah kira-kira profil desa bumi tersebut?
Philip M. Hartner, MD dari fakultas kedokteran Stanford University Amerika Serikat mencoba menemukan jawaban atas pertanyaan tersebut.

Berdasarkan analisanya pada penduduk desa bumi, ditemukan komposisi sebagai berikut :

* Dari perbandingan sukubangsa :

Maka bumi akan dihuni oleh :

57 orang Asia,

21 orang Eropa,

14 orang dari bagian bumi sebelah barat dan

8 orang Afrika

* Dari perbandingan jenis kelamin :

52 orang perempuan,

48 orang laki-laki

* Dari perbandingan warna kulit:

20 orang kulit putih,

80 orang kulit berwarna

* Dari tingkah laku seksual:

89 orang heteroseksual,

11 orang homoseksual

* Dari kekayaan dan kesejahteraan:

6 orang memiliki 59% dari seluruh kekayaan bumi, dan ke enam orang tersebut berasal dari Amerika Serikat,

80 orang tinggal di rumah-rumah yang tidak memenuhi standar,

70 orang tidak bisa membaca,

50 orang menderita kekurangan gizi,

1 orang hampir meninggal,

1 orang dalam kondisi hamil,

1 orang memiliki latar belakang perguruan tinggi,

1 orang mempunyai computer.

Sekarang mari kita renungkan analisa Hartner dan simak hal-hal berikut ini :

  • Jika anda tinggal di rumah yang baik, memiliki banyak makanan dan dapat membaca — maka anda adalah bagian dari kelompok terpilih dan lebih kaya dari 75% penduduk bumi yang lain.
  • Jika anda memiliki rumah yang baik, memiliki banyak makanan , dapat membaca, memiliki computer –maka anda adalah bagian dari kelompok elit.
  • Jika anda bangun pagi ini dan merasa sehat — anda lebih beruntung dari jutaan orang yang mungkin yang mungkin tidak dapat bertahan hidup hingga minggu ini
  • Jika anda tidak pernah merasakan bahaya perang, kesepian karena dipenjara, kesakitan karena penyiksaan, atau kelaparan – anda lebih beruntung dari 500 juta orang yang lainnya.
  • Jika anda dapat menghadiri pertemuan politik, ikut kampanye, menjadi caleg, diskusi dan pertemuan keagamaan tanpa merasa takut ditangkap, disiksa, dikucilkan – anda lebih beruntung, karena lebih dari 3 milyar penduduk bumi tidak dapat melakukannya dengan bebas.
  • Anda juga mungkin termasuk anggota dari 8% kelompok orang-orang kaya dunia – jika anda sekarang ini memiliki uang di dompet, di bank dan mampu membelanjakan sebagian uang anda untuk makan di restoran.
  • Dan jika anda membaca pesan ini sampai selesai – anda baru saja mendapatkan karunia ganda : karena seseorang memikirkan anda, dan anda lebih beruntung dari 2 milyar orang yang tidak dapat membaca sama sekali.
Demikianlah. Semoga anda dapat menikmati hari yang indah ini. Duduk di depan computer, merancang hari depan dengan baik, perduli pada sesama. Hitunglah karunia keberuntungan anda bak-baik, dan sampaikan kepada orang lain untuk mengingatkan, bahwa sebenarnya kita adalah orang-orang yang sangat beruntung.

http://www.kaskus.us/showthread.php?t=3160133

Kamis, 07 Januari 2010

Misteri Peti Mati Yang Dapat Berpindah Tempat !!


Sebuah fenomena berbau supranatural yang tak terpecahkan pernah terjadi di Pulau Barbados. Tentang peti mati yang senantiasa bergerak di sebuah kuburan keluarga. Apakah yang sebenarnya yang terjadi? Apakah aktivitas arwah penasaran atau anomali alam?
Kisah misteri yang tercatat dalam sejarah ini terjadi kira-kira dua abad lampau, namun peninggalannya masih terlihat utuh hingga tahun ini. Peristiwanya sempat menggegerkan penduduk Barbados di kepulauan Karibia, Samudera Atlantik. Memancing campur tangan gubernur setempat dan penulis novel detektif,


petualangan dan misteri terkenal Sir Arthur Conan Doyle.Kejadian berawal dari sebuah distrik Christ Church dekat kota Oistins di ujung selatan Pulau Barbados. Keluarga Walronds, sebuah keluarga petani/pekebun gula yang makmur, membangun sebuah area makam keluarga. Seorang anggota keluarag tersebut James Elliot membangun makam itu dari susunan pahatan batu sedemikian rupa dengan pintu penutup yang terbuat dari marmer pualam terpilih. Makam itu demikian kokoh dan bagus, sehingga lebih mirip miniatur benteng.

Makam itu pernah ditandai dengan tulisan “Yang Mulia James Elliot, Esq., meninggal pada 14 Mei 1724, putra Yang Mulia Richard Elliot, Esq. dan suami dari Elizabeth, putri Yang Mulia Thomas Walronds, Esq.” Namun tidak diketahui persis apakah Elliot memang benar dikubur di sana, sebab tidak ada bekas jasad atau peti matinya. Makam batu di bawah tanah itu ditemukan kosong pada 31 Juli 1807, saat jenazah Mrs. Thomasina Goddard dimakamkan di sana.

Kejadian Aneh
Namun entah mengapa, setahun kemudian (1808), makam batu tersebut diambil alih oleh Keluarga Chase, seorang petani yang memiliki banyak budak. Makam tersebut diklaim sebagai miliki mereka. Salah satu pemiliknya adalah Kolonel Thomas Chase, seorang tuan kebun yang dikenal kejam pada budak-budaknya.

Makam itu digunakan keluarag Chase pertama kali untuk memakamkam Mary Anna Maria Chase, putri usia 2 tahun yang meninggal dunia dan dimakamkam pada 22 Februari 1808. Jenazah ditempatkan pada peti mati berbasis timah.

Lalu jenazah Dorcas Chase, putri tertua Thomas, juga ditempatkan dalam peti mati terbuat dari timah dikuburkan dimakam tersebut pada 6 Juli 1812. Isu beredar, Dorcas menderita stress dan mogok makam hingga tewas (bunuh diri), sebagai tindakan protes pada perlakuan ayahnya yang kejam.

sebulan setelah itu, Kolonel Thomas Chase pun meninggal dunia. Jenazahnya ditempatkan dalam peti mati kayu. Pada 9 Agustus 1812 keluarga Chase segera menyiapkan makam yang sama untuk sang ayah. Namun saat pintu kubur dibuka, mereka terkejut luar biasa. Kedua peti jenazah kedua anak perempuan itu sudah berubah posisi. Tadinya diletakkan secara horisontal, kini menjadi vertikal dengan bagian kepala menghadap ke bawah. Sementara di sekitar area pemakaman tidak terlihat bekas-bekas dibuka paksa atau jejak manusia.

Dengan terheran-heran, kedua peti jenazah kembali dirapikan. Peti jenazah Thomas Chase ditempatkan bersisian dengan peti jenazah kedua putrinya. Lalu pintu batu pualam ditutup kembali.

Empat tahun kemudian, pada 25 September 1816, makam kembali dibuka untuk pemakaman Master Samuel Brewster Ames, seorang anggota keluarga Chase termuda usia 11 bulan. Ternyata susunan ketiga peti jenazah di dalam makam batu itu sudah berubah lagi. Peti jenazah Thomas, yang paling tidak harus diangkat delapan lelaki dewasa, tampak tersandar di dinding dalam makam. Begitu pun peti-peti itu kembali disusun seperti sediakala.

Kejadian demi kejadian di makam keluarga ini mengejutkan semua orang. Pada 17 Juli 1819, jenazah Thomassina Clarke, akan dimakamkan di kubur batu itu. Sementara isu sudah beredar mengenai keanehan di sana. Kali ini banyak orang yang berkerumun ingin tahun di depan area makam. Ketika pintu makam dibuka, kejadian itu kembali terulang. Peti-peti jenazah di dalam makam sudah berpindah tempat dalam keadaan yang berantakan.
Peristiwa yang terjadi berkali-kali itu menghebohkan distrik Christ Church. Kabar tak sedap tersiar. Bahwa jenazah keluarga Chase tak diterima bumi, atau tentang kutukan yang menimpa keluarga itu, sampai soal arwah-arwah yang murka!

Segel Gubernur
Lord Combermere, Gubernur Barbados, memutuskan untuk menangani langsung persoalan itu. Karena wilayah Barbados termasuk daerah yang sangat taat beragama. Isu soal supranatural adalah persoalan sensitif. Saat makam dibuka (tahun 1819) ia melakukan pemeriksaan dan sangat terkejut ketika melihat lima peti jenazah itu terlihat berantakan susunannya, kecuali peti jenazah Ny. Thomasina Goddard yang mulai melapuk.
Gubernur kemudian memerintahkan sejumlah pekerja untuk menyusun ulang posisi peti-peti jenazah keluarga Chase. Ia mengawasi langsung pekerjaan itu, hingga akhirnya pintu makam ditutup kembali. Untuk menyakinkan seluruh penduduk, ia menempatkan segel di pintu makam.

Namun sejumlah laporan kemudian diterimanya tentang suara-suara gaduh dan misterius dari dalam makam batu tersebut. Pada 18 April 1820, ia ditemani pejabat daerah Walikota J Finch, Natahan Lukas, Robert Boucher Clarke, Rowland Cotton, Thomas Orderson menilik makam yang semakin sarat isu itu.

Ketika diperiksa segel tidak terbuka, sementara susunan peti di dalam kubur terlihat berantakan. Lapisan pasir yang menutup lantai makam tak menyisakan jejak atau bekas apa pun. Setelah menuliskan dalam laporan resmi ia kemudian memutuskan untuk mengosongkan makam tersebut. Hal ini untuk menghilangkan isu soal arwah penasaran dan isu lain yang buruk bagi wilayahnya. Sejak itu makam batu tersebut kosong dan tetap terbuka hingga hari ini… (berbagai sumber)*
Upaya Menguak Misteri
Entah mengapa, makam batu (tombstone) keluarga Chase menjadi salah satu fenomena yang menarik bagi dunia. Sejumlah turis yang tertarik aktivitas paranormal kemudian banyak yang mengunjungi lokasi makam tersebut. Berbagai upaya untuk menguak misterinya pun dilakukan.

Sejumlah laporan dan saksi mata menyatakan bahwa makam tersebut sama sekali tidak pernah diganggu. Walau pun ada anggapan kemungkinan kaum budak kulit hitam terlibat dalam upaya balas dendam terhadap keluarga Chase, namun bukti mengacu tidak ada bukti aktivitas manusia dalam kejadian di dalam makam. Bahkan ketika gubernur menyegel pintu, segel sama sekali tidak rusak. Seandainya orang memaksa masuk, tentulah segel akan terbuka.

Penelitian lain juga menjelaskan bahwa tidak ada kemungkinan aktivitas banjir yang memungkinkan perpindahan peti-peti mati itu. Sementara jika pergeseran terjadi akibat gempa, tidak bukti aktivitas gempa di sekitar tempat itu. Karena hal yang berubah hanyalah yang berada didalam makam batu tersebut saja.

Misteri ini juga mengundang seorang pengarang terkenal dengan kisah Detektif Sherlok Holmes dan The Lost World yakni Sir Arthur Conan Doyle. Setelah melakukan kunjugan ke situs makam tersebut ia menduga kejadian perpindahan peti-peti jenazah itu berkaitan dengan kekuatan supernatural. Menurutnya kekuatan gaib itu melakukan tindakan protes karena peti-peti jenazah di makam tersebut dibuat dari basis logam dan timah. Logam akan menahan proses pembusukan yang alami.
Teori ini diajukan oleh Conan Doyle atas pertimbangan bahwa peti jenazah Thomasi Goddard yang seluruhnya terbuat dari kayu sama sekali tak terusik. Hanya peti-peti jenazah keluarga Chase saja yang mengalami perubahan-perubahan posisi.

dan banyak teori lain yang diajukan, namun semuanya tetap tidak memberikan jawaban yang memuaskan. Selama 180 tahun lebih sejumlah wartawan, peneliti dan penulis tertarik pada misteri di makam batu itu. Puluhan buku membahas persoalan itu… dan makam batu itu menjadi salah satu misteri besar yang belum terpecahkan. Apakah yang sebearnya terjadi di dalam ruang yang gelap, lembab dan pengab itu?


sumber: http://misteri-us.blogspot.com/2009/12/misteri-peti-mati-yang-dapat-berpindah.html

Rabu, 06 Januari 2010

Tahapan Bayi Belajar Berkomunikasi



Tahun pertama bayi merupakan masa penuh perubahan yang cepat. Sekali waktu ia hanya bisa berbaring dan menangis, namun tak lama kemudian ia sudah belajar berjalan. Dari senyuman pertamanya, gumamannya, dan ucap kata pertamanya, hingga ia berusaha mengucapa "mama" atau "papa", itu merupakan pertanda usaha untuk berkomunikasi.

Sepanjang tahun pertamanya, Anda bisa mencoba untuk membantunya berusaha untuk melatih kemampuan komunikasinya. Caranya; Anda hanya perlu tersenyum, bicara, bernyanyi, dan membaca kepada si bayi.

Hal ini menjadi penting karena kemampuan berbicara dan berbahasa anak berhubungan dengan kesuksesan si kecil untuk membaca, menulis, dan kemampuan interpersonalnya, baik di masa kanak-kanaknya hingga ia dewasa nanti.

Cara dan kapan waktu bayi bisa mengucapkan kata pertamanya berbeda antara satu bayi dengan yang lain. Ada yang bisa mengucapkan beberapa kata di usia 12 bulan, namun, ada pula yang baru bisa mengucap kata pertamanya di usia 18 bulan. Namun, kira-kira rentang tahapan bayi berkomunikasi adalah sebagai berikut;

* 1-3 bulan: Bayi sudah mulai menyukai suara Anda dan mulai bisa tersenyum, tertawa, terdiam, dan bersemangat sambil mengibaskan tangan mereka ketika Anda bicara atau bernyanyi untuknya. Cara berkomunikasi dimulai dengan ia bergumam dan terlihat seperti bermain dengan air liurnya, berucap "uuu", di usia sekitar 2 bulanan.

Tak pernah terlalu cepat untuk mulai membaca kepada bayi Anda. Dibacakan cerita membantu menstimulasi otak yang berkembang. Banyak bayi yang merasa nyaman ketika diperdengarkan musik, dan mulai mengenali lagu-lagu ringan dengan bereaksi lewat senyuman, bergumam, dan mengayunkan lengan serta kaki.

* 4-7 bulan: Bayi mulai menyadari akan adanya dampak dari berbicara dengan orangtuanya. Mereka akan bergumam dan melihat adanya timbal balik reaksi dari orangtuanya. Bayi akan mulai banyak bereksperimen dengan suara dan intonasi. Mereka akan mulai mencoba menaik-turunkan tinggi suaranya seiring ia bergumam, sama seperti ketika ia mendengar orang dewasa bertanya atau menaikkan nada suara.

Di usia ini, Anda bisa mulai mengangkat benda dan menyebutkan namanya. Bacakan buku-buku dengan gambar-gambar kepada bayi Anda. Tunjukkan gambar-gambar tersebut dan mulai sebut nama-nama yang mudah dan singkat. Hal ini akan membantunya membangun kemampuan berbahasa dan membaca. Berlatihlah menggunakan kata-kata singkat, kemudian berhenti. Ini akan memberikan kesempatan si kecil untuk merespon dengan bahasanya, sekaligus melatih interaksi yang kemudian akan ia perlukan di masa dewasa.

* 8-12 bulan: Merupakan keriaan tersendiri bagi para orangtua ketika mendengar si bayi memanggil Anda dengan "mama" atau "papa" untuk pertama kalinya. Namun kali pertama bisa saja terucap tanpa sengaja. Di usia ini bayi umumnya akan mencoba mengucap kata "ga-ga", da-da", atau "ba-ba".

Jangan bosan untuk mengajarnya dan mengulang kata-kata yang mudah sambil sesekali diselip senyuman pada wajah Anda. Ini akan membantu si kecil menyimpan memori itu dan mengerti arti dan nama dari benda-benda yang Anda perkenalkan padanya. Di tahapan ini, si kecil akan senang untuk berinteraksi satu lawan satu dengan Anda. Si kecil juga suka bermain dan menyanyikan lagu-lagu mudah untuk anak-anak.


sumber : www.unic77.tk|http://female.kompas.com/read/xml/2009/12/24
/21085076/beginilah.tahapan.bayi.belajar.berkomunikasi

Kisah mengharukan adik dan kakak



Roy Angel adalah ustadz miskin yang memiliki kakak seorang milyuner. Pada tahun 2009, ketika bisnis minyak bumi sedang mengalami puncak, kakaknya menjual padang rumput di Texas pada waktu yang tepat dengan harga yang sangat tinggi. Seketika itu kakak Roy Angel menjadi kaya raya.

Setelah itu kakak Roy Angel menanam saham pada perusahaan besar dan memperoleh untung yang besar. Kini dia tinggal di apartemen mewah di Jakarta dan memiliki kantor di Di sana. Seminggu sebelum Hari raya, kakaknya menghadiahi Roy Angel sebuah mobil baru yang mewah dan mengkilap.
.
Suatu pagi seorang anak gelandangan menatap mobilnya dengan penuh kekaguman.
"Hai.. nak" sapa Roy Anak itu melihat pada Roy dan bertanya "Apakah ini mobil Tuan?" "Ya," jawab Roy singkat.
"Berapa harganya Tuan?"
"Sesungguhnya saya tidak tahu harganya berapa".
"Mengapa Tuan tidak tahu harganya, bukankan Tuan yang punya mobil ini?" Gelandangan kecil itu bertanya penuh heran.
"Saya tidak tahu karena mobil ini hadiah dari kakak saya"
.
Mendengar jawaban itu mata anak itu melebar dan bergumam, "Seandainya. ...seandainya. ..." Roy mengira ia tahu persis apa yang didambakan anak kecil itu. "Anak ini pasti berharap memiliki kakak yang sama seperti kakakku."
Ternyata Roy salah menduga, saat anak itu melanjutkan kata-katanya: "Seandainya. .. seandainya saya dapat menjadi kakak seperti itu....." Dengan masih terheran-heran Roy mengajak anak itu berkeliling dengan mobilnya.
.
Anak itu tak henti-henti memuji keindahan mobilnya. Sampai satu kali anak itu berkata, "Tuan bersediakah mampir ke rumah saya ? Letaknya hanya beberapa blok dari sini". Sekali lagi Roy mengira dia tahu apa yang ingin dilakukan anak ini. "Pasti anak ini ingin memperlihatkan pada teman-temannya bahwa ia telah naik mobil mewah." pikir Roy . "OK, mengapa tidak", kata Roy sambil menuju arah rumah anak itu.
.
Tiba di sudut jalan si anak gelandangan memohon pada Roy untuk berhenti sejenak, "Tuan, bersediakah Tuan menunggu sebentar? Saya akan segera kembali". Anak itu berlari menuju rumah gubuknya yang sudah reot. Setelah menunggu hampir sepuluh menit, Roy mulai penasaran apa yang dilakukan anak itu dan keluar dari mobilnya, menatap rumah reot itu.
.
Pada waktu itu ia mendengar suara kaki yang perlahan-lahan. Beberapa saat kemudian anak gelandangan itu keluar sambil menggendong adiknya yang lumpuh. Setelah tiba di dekat mobil anak gelandangan itu berkata pada adiknya: "Lihat... seperti yang kakak bilang padamu. Ini mobil terbaru. Kakak Tuan ini menghadiahkannya pada Tuan ini. Suatu saat nanti kakak akan membelikan mobil seperti ini untukmu".
.
Bukan karena keinginan seorang anak gelandangan yang hendak menghadiahkan mobil mewah untuk adiknya yang membuat Roy tak dapat menahan haru pada saat itu juga, tetapi karena ketulusan kasih seorang kakak yang selalu ingin memberi yang terbaik bagi adiknya. Seandainya saya dapat menjadi kakak seperti itu.
.
.
Kisah ini diambil dari sebuah kisah nyata yang ditulis dalam sebuah buku "Stories for the family's heart" by Alice Gray.

Sumber : unic77.blogspot.com

Senjata NUBIKA (Nuklir Biologi Kimia)



PENGETAHUAN SINGKAT SENJATA NUBIKA

OLEH LETKOL CKM (K) RUKMINI NORMAN

PA AHLI NUBIKA LAKESMIL DITKESAD

PENDAHULUAN


1. Umum

Kemajuan teknologi pada era sekarang ini sangat pesatnya, sehingga mempengaruhi seluruh aspek kehidupan manusia. Dalam hal ini persenjataan perangpun tidak luput dari akibat dari kemajuan teknologi tersebut, dimana tuj
uannya adalah menghancurkan dan melumpuhkan pihak lawan dalam waktu yang sesingkat-singkatnya dengan cara yang lebih efektif dan effisien. Untuk itu diciptakanlah senjata pemusnah massal yaitu senjata Nuklir, Biologi dan Kimia ( disingkat NUBIKA). Kemungkinan terjadinya perang dengan penggunaan senjata NUBIKA disuatu bagian dari dunia adalah bukan sesuatu yang mustahil meskipun telah ada semacam perjanjian tentang pelarangan atau pembatasan senjata nuklir. Ancaman yang ditimbulkan senjata nubika sangat serius. Korban yang ditimbulkannya cukup besar, tidak saja kerugian jiwa manusia, akan tetapi juga materil, bangunan, tumbuhan dan hewan. Besarnya akibat yang ditimbulkan oleh senjata NUBIKA untuk itu perlu kita ketahui tentang pengetahuan secara singkat tentang senjata NUBIKA, agar kita menjadi waspada dan dapat mengambil tindakan yang tepat bila mengalami serangan senjata NUBIKA.

2. Maksud dan Tujuan.


Maksud dari tulisan ini adalah sebagai pengetahuan tambahan tentang senjata NUBIKA dengan tujuan agar dapat mengambil tindakan yang tepat dan lebih waspada jika mengalami serangan NUBIKA.

3. Ruang Lingkup dan Tata Urut.


Ruang lingkup dari penulisan ini membahas tentang senjata NUBIKA dan effek nya dengan tata urut sebagai berikut :


BAB I : Pendahuluan.

BAB II : Senjata Nubika

BAB III : Akibat Senjata Nubika terhadap Manusia

BAB IV : Penutup.

BAB II. SENJATA NUBIKA


4. Senjata Nuklir.

Serangan senjata nuklir biasanya berupa “ledakan” bom nuklir yang ditandai dengan suatu kilatan cahaya yang menyilaukan menerangi daerah sekitarnya. Kilatan cahaya tersebut berasal dari suatu bola api , dimana suatu gelombang tekanan disebar ke segala arah. Dalam waktu yang bersamaan dipancarkan radiasi thermis dan radiasi nuklir ke segala arah. Selanjutnya terlihat bola api naik ke atas dengan cepat dan terbentuklah awan ledakan. Di bawah awan terjadi suatu aliran udara yang kuat bergerak ke atas, dimana debu-debu partikel tanah ataupun air terangkat ke atas maka terjadilah apa yang disebut batang ledakan. Efek yang mengikuti ledakan nuklir diantaranya : gelombang tekanan, radiasi thermis, radiasi nuklir, dan efek elektromagnetis.

a. Efek Ledak Senjata Nuklir

Suatu ledakan senjata nuklir di udara dan di permukaan, distribusi tenaga yang dikeluarkan adalah sebagai berikut :



- 50 % sebagai gelombang tekanan

- 35 % sebagai radiasi thermis , termasuk infra red, yang terlihat mata, sinar UV, dan sinar X Ray.

- 14 % sebagai radiasi nuklir ion-ion neutron dan sinar Gamma yang didistribusikan pada menit pertama setelah peledakan dan 10 % sebagai sisa radiasi nuklir ( residu ).

- 1 % sebagai elektromagnetik

Efek gelombang tekanan, radiasi thermis, radiasi nuklir awal dan elektrormagnetik pada daya ledakan sampai 500 KT, berlangsung sampai dengan satu menit pertama setelah ledakan. Sedangkan untuk senjata nuklir yang mempunyai kekuatan lebih dari 500 KT, efeknya akan berlangsung sampai dengan 3 menit pertama setelah ledakan. Waktu selebihnya sampai beberapa hari atau bulan akan berlangsung radiasi nuklir lanjutan. Kekuatan masing-masing efek serta perbandingan satu terhadap lainya ditentukan oleh daya ledakan, tipe ledakan, jarak ledakan, jarak ke itik ledak dan konstruksi senjata nuklir.

b. Efek radiasi Nuklir

Suatu ledakan senjata nuklir umumnya menghasilkan efek radiasi nuklir atau berbagai macam sinar inti. Selama satu menit pertama setelah ledakan, timbul sinar radioaktif awal atau radiasi awal yang terpenting yaitu radiasi gamma dan neutron. Setelah satu menit setelah ledakan masih timbul dan adanya radiasi inti yang disebut radiasi lanjutan, yang terbagi dalam dua bagian yaitu radiasi karena induksi neutron yang banyak menghasilkan radiasi gamma dan beta serta debu radioaktif yang banyak mengandung sinar alpha dan beta. Terdapat empat macam radiasi nuklir :


- Radiasi gamma

- Radiasi neutron

- Radiasi beta

- Radiasi alpha

Jarak capai atau daya tembus dari macam radiasi tersebut berbeda-beda dan efeknya terhadap manusia, hewan, benda dan medan juga berbeda. Pelindung radiasi nuklir sangat kompleks, bahan yang melindungi dengan baik terhadap sinar gamma, belum tentu melindungi terhadap radiasi neutron karena radiasi neutron dapat diserap oleh elemen-elemen tertentu. Dosis yang diterima seseorang di belakang suatu bangunan, di dalam tank atau di dalam perlindungan akan bekurang dari pada bila seseorang berada di medan terbuka pada jarak yang sama dari titik nol, hal ini tergantung berapa radiasi yang diserap atau yang diperlunak oleh bahan yang merintanginya.

c. Radiasi Nuklir Awal

Radiasi nuklir awal merupakan bagian dari radiasi nuklir , yang dipancarkan oleh semua tipe ledakan dalam waktu satu menit pertama setelah ledakan. Radiasi nuklir awal terdiri dari radiasi-radiasi gamma, neutron, beta dan alpha. Ini sebagian berasal dari reaksi nuklir atau dipancarkan dari hasil – hasil produksi radioaktif. Hanya radiasi gamma dan neutron saja yang mempunyai arti dalam radiasi nuklir awal, sedangkan radiasi beta dan alpha tak ada pengaruhnya karena jarak capainya yang pendek. Pemancaran neutron dari radiasi nuklir awal berlangsung selama satu detik yang pertama setelah ledakan. Sedangkan pemancaran radiasi gamma berlangsung lebih lama untuk semua tingkat ledakan . Radiasi gamma dan neutron dapat terbelokkan dari lintasannya karena tumbukan molekul-molekul udara sehingga terjadi radiasi tersebar ke segala arah yang dapat masuk ke dalam lubang perlindungan tanpa penutup. Oleh karena daya tembus gamma dan neutron cukup besar maka diperlukan bahan-bahan yang mengandung unsur-unsur berat seperti timah hitam yang dapat memberikan perlindungan yang baik terhadap radiasi gamma. Bukit dan gunung yang tinggi dimana pandangan terhadap bola api terhalang akan memberikan perlindungan yang baik terhadap radiasi nuklir awal.

d. Radiasi Nuklir Lanjutan

Radiasi nuklir lanjutan adalah radiasi nuklir yang terjadi setelah satu menit dari ledakan. Radiasi nuklir lanjutan tidak mengandung radiasi neutron. Kerusakan-kerusakan karena radiasi alpha dan beta pada radiasi nuklir awal hampir tak ada sama sekali, tetapi pada radiasi nuklir lanjutan dapat dikatakan besar. Radiasi nuklir awal terutama berasal dari bola api yang dipancarkan menurut satu jurusan, sedangkan pada radiasi nuklir lanjutan dipancarkan dari bahan-bahan radioaktif yang berasal dari jatuhan radioaktif dan meliputi daerah yang luas. Pada ledakan senjata nuklir di udara yang cukup rendah akan menyebabkan sebagian besar neutron yang dipancarkan mencapai tanah dan menembusnya sedalam kira-kira setengah meter di sekitar titik nol. Zat-zat atau unsur-unsur dalam tanah yang terpengaruh oleh radiasi neutron yaitu : seperti Natrium, Aluminium, Mangan, Besi dan Kalium bila terkena neutron akan menjadi isotop radioaktif dan memancarkan radiasi gamma dan beta. Radiasi nuklir lanjutan disebut radiasi induksi neutron. Radiasi ini segera terjadi setelah suatu ledakan nuklir. Pola radiasi induksi merupakan pola sebuah lingkaran di sekitar titik nol, semakin jauh dari titik nol kecepatan dosisnya makin berkurang Luas pola radiasi induksi ditentukan oleh jari-jari lingkaran induksi yang terhitung dari titik nol sampai suatu garis isodosis dengan kecepatan dosis 2 rad/jam. Pasukan boleh dikatakan aman terhadap radiasi bila berada di luar lingkaran ini, sedang pasukan yang menempati lokasi di dalam daerah induksi neutron dapat mengalami bahaya besar.

5. Senjata Biologi

Senjata Biologi biasanya terdiri dari mikroorganisme hidup digunakan sebagai salah satu senjata untuk melumpuhkan lawan karena sifatnya dapat membunuh, atau membuat sakit manusia, hewan , tumbuh-tumbuhan dalam jumlah yang sukar bagi lawan untuk mendeteksinya dalam waktu cepat.

Cara berperang dengan “kuman” sesungguhnya bukan cara yang baru karena sudah berabad-abad yang lampau digunakan oleh bangsa-bangsa untuk melumpuhkan lawan, misalnya mengotori sumber air suatu kota yang terkepung dengan bangkai, menulari suatu pasukan dengan sakit cacar dsb.

Keuntungan senjata biologi ini adalah : sifatnya hemat, artinya dengan menggunakan sedikit mikroorganisme/kuman dapat menginfeksi dalam jumlah besar , karena mikroorganisme tersebut dapat berkembang biak dalam waktu yang singkat. Senjata ini mempunyai potensi untuk mencakup suatu daerah yang luas ia dapat menembus ke lubang perlindungan yang tidak dapat ditembus oleh senjata lain. Sesudah serangan, peralatan dan bangunan tidak menjadi rusak , tetap utuh ( kecuali untuk agen anti materiil ). Selain itu sukar untuk di deteksi, kecuali dengan alat khusus.

Kelemahannya : ia dipengaruhi oleh keadaan cuaca yaitu kelembaban, angin, sinar matahari, kekeringan. Oleh karena itu serangan biasanya dilakukan pada malam hari. Juga memerlukan waktu sesuai masa inkubasi.

Mikroorganisme yang digunakan yang mempunyai sifat : daya tahan kuat, virulensi yang tinggi dan mudah menular. Jenis mkroorganisme yang digunakan diantaranya : golongan bakteria, richetsia, virus dan jamur.

Golongan bakteria dapat menyebabkan penyakit radang otak, Tuberculosis, Difteria Typhus abdominalis, Tetanus, Pneumonia, Dysentriae, Cholera, anthrax dan lain-lain.

Golongan Richetsia dapat memnyebabkan demam Q, demam Typhus, demam bercak wabahi.

Golongan virus dapat menyebabkan penyakit : influenza, lumpuh anak-anak, cacar, demam kuning, hepatitis, campak, radang otak, dan rabies .

Golongan jamur dapat menyebabkan infeksi-infeksi jamur histoplasmosis, coccidicido mycosis, nocardiosis.

Mikroorganisme yang digunakan untuk menulari hewan misalnya: bacillus anthracis, NCD yang menulari jenis unggas. Untuk tumbuh-tumbuhan misalnya dengan menggunakan virus, cacing, serangga, atau jamur yang dapat mengenai padi-padian, kentang, tembakau dsb. Sedangkan untuk materiil digunakan mikroorganisme berupa jamur, bakteri yang dapat merusak texil, karet, kulit, logam. Korban dari agensia-agensia penyebab penyakit tidak segera jatuh sakit, tetapi akibatnya baru dapat dilihat sesudah beberapa hari. Kuman-kuman penyebab penyakit merupakan makhluk hidup sehingga penyakit dapat menyebar dan meluas secara aktif. Penyakit/wabah yang timbul sulit membedakannya dari kejadian-kejadian yang dianggap wajar.

Negara yang pernah menggunakan senjata biologi dalam peperangan antara tahun 1763 – 1979 adalah :

Negara Tempat terjadinya wabah

Inggeris Wabah cacar pada suku Indian di Ohio – Amerika.

Jerman Wabah Glanders dan Anthrax pada ternak di Bucharest dan Perancis.

Jepang Wabah Cholera, Pes, Typhus dan para typhus di China.

Rusia Wabah Cholera dan Pes di Mesir

USA Wabah Pes pada suku Eskimo

Serangan pada tentara China dan Korea dengan agensia Biologi

Serangan senjata kimia dan agensia Biologi pada perang di Indo China

Rusia Wabah Cholera di Iraq Wabah Anthrax di daerah Sverdlovsk-Sovyet

6. Senjata Kimia

Bahan yang digunakan berupa zat kimia, padat, cair atau gas yang karena sifatnya dapat menyebabkan kematian atau kerusakan pada manusia, binatang atau materiil. Biasanya senjata kimia merupakan suatu perangkat yang terdiri dari sejenis zat kimia, peluru pelontar atau alat penyemprot dan kendaraan pengangkut.
Jenis zat kimia yang digunakan bermacam-macam dengan akibat yang bermacam-macam pula misalnya:
  • Zat pencekik, yang bekerja pada selaput saluran pernapasan sehingga membengkak dan penuh lendir yang berakibat si korban kekurangan Oxygen. Misalnya : Phosgen, diphosgen.
  • Gas Saraf, yang bekerja dengan cara mempengaruhi keseimbangan susunan saraf sympatis dan parasympatis. Gas saraf ini ditemukan oleh ahli-ahli Jerman pada perang dunia ke II. Cara peracunannya dapat melalui pernapasan, diserap kulit atau termakan. Misalnya : Tabun, Sarin, Soman, VX. Gejala yang terlihat pada si korban adalah pandangan kabur, pusing, muntah, kejang-kejang, berkeringat, bingung, berak- berak. Gejala terakhir adalah napas terhenti.
  • Zat peracun darah, yang masuk ke tubuh melalui pernapasan dan memblokir Oxygen dari darah ke jaringan dengan mempengaruhi kerja enzym cytochrome-oxidase. Dalam golongan ini termasuk zat HCN ( Asam Cyanida ), yang banyak juga digunakan untuk hukuman mati di kamar gas, Cyanogen Chloride,dan Arsine.
  • Blister agents atau zat pelepuh kulit, suatu zat yang dapat menyebabkan gelembung-gelembung berair pada kulit, juga berakibat pada mata dan paru-paru. Termasuk golongan ini adalah : Nitrogen mustard, (HN-1 HN-2 HN-3 ), Phosgen – Oxime, Lewisite ( terkenal pada PD I ), Mustard – Lewisite mixture, Ethyldichloroarsine dsb.
  • Zat pemuntah dan Gas air mata, zat-zat pembakar mis : Bom napalm.
  • Tabir asap mis Sulfur Trioxide, Chlorosulfenic acid phosphor putih dsbnya.
  • Zat perontok daun atau defoliants yaitu zat yang mengandung amonium thiocyanate dan zino chloride, dalam peperangan Vietnam.

Laporan tentang penggunaan senjata kimia telah disampaikan ke PBB oleh negara-negara yang merasa diserang dengan senjata kimia dan dengan tegas telah tejadi pelanggaran Konvensi Jenewa 1925 . Negara pengguna senjata kimia pada peperangan abad XX diantaranya :

  • Italia terhadap Ethiopia
  • Jepang terhadap China
  • Jerman terhadap Rusia
Rusia dan Amerika menggunakan 100.000 ton Herbicida yang sangat beracun yaitu Dioxin. Laporan dari PBB ada penggunaan senjata kimia di Laos, Kamboja dan Afghanistan serta di Irak waktu berperang dg suku Kurdistan. Di Kamboja dan Laos diketemukan bahan racun syaraf Riot Control dan Mycotoxin. Di Afghanistan diketemukan racun Mustard dan Mycotoxin.

BAB III AKIBAT SERANGAN SENJATA NUBIKA TERHADAP MANUSIA

7. Senjata Nuklir

Akibat serangan senjata nuklir yang berupa ledakan bom nuklir bagi manusia dapat dibagi menjadi 2 bagian :

a. Akibat yang segera dirasakan yaitu tekanan gelombang udara ( blast and shock ), radiasi thermis dan radiasi nuklir pertama.

b. Akibat dalam jangka waktu panjang adalah akibat radiasi nuklir sisa. Tekanan gelombang udara dapat menyebabkan :


- Kerusakan alat tubuh dapat berakibat fatal, benda-benda yang berterbangan akibat tekanan gelombang udara dapat merupakan peluru-peluru yang dapat melukai atau mematikan.

- Emboli udara pada pembuluh darah, perdarahan pada paru-paru, patah tulang, perdarahan pada rongga perut, dan luka-luka akibat terlempar.

Radiasi thermis dapat menyebabkan luka bakar ringan atau berat tergantung pada terlindung atau tidaknya seseorang. Kematian akibat radiasi thermis ini merupakan korban yang terbesar kira-kira dua pertiga seluruh jumlah korban.

Radiasi nuklir pertama dengan penyinaran sinar radioaktif alpha, betha, sinar gamma dan neutron dapat merusak sel-sel tubuh. Akibat ionisasi, sel-seltubuh mengalami kerusakan khromosom, sel dan inti sel akan menggembung, cairan sel menjadi pekat, membran sel menjadi sangat permeable, akibatnya sel menjadi tidak berfungsi dan mitosis sel untuk menggantikan sel yang rusak akan terhambat.

Sedangkan radiasi nuklir yang sisa adalah akibat dari pada bahan-bahan radioaktif misalnya Cesium- 137, Strontium-90 dapat terjadi : Cataract, Leukemia, tumor ganas, perkembangan anak yang terhambat, perpendekan umur dll.

8. Senjata Biologi.

Senjata biologi pada manusia dapat menyebabkan bermacam-macam penyakit yang disebakan berbagai mikroorganisme berupa bakteri, rikhetsia, virus dan jamur. Cara masuknya kuman dapat melalui cara kontak langsung, melalui pernapasan, atau melalu saluran pencenaan. Penyakit ang ditimbulkan adalah penyakit berat dan menular sehingga dalam waktu singkat dapat menimbulkan epidemi dan menyebabkan kematian dalam jumlah yang besar. Oleh karena mirip dengan “wabah biasa” , maka sangat sukar menetukan apakah penyakit-penyakit tersebut oleh suatu serangan senjata nubika atau wabah biasa, apalagi kalau yang terjangkit adalah kalangan penduduk biasa.

9. Senjata Kimia. Dapat menimbulkan kerusakan pada alat tubuh manusia atau kematian, tergantung dari jenis zat kimia yang digunakan. Misal : zat pencekik yang mengganggu/menghentikan pernapasan, gas saraf yang bekerja terhadap keseimbangan saraf simpatis dan parasimpatis, zat bracun darah yang memblokir pekerjaan, zat pelepuh kulit dan gas pembakar yang dapat membakar manusia hidup-hidup. Kerusakan/penyakit yang ditimbulkan pada manusia dengan zat kimia ini dapat bersifat temporer atau permanen, tergantung dari zat yang digunakan dan cepatnya diatasi/mendapat pengobatan.

BAB IV PENUTUP

Demikianlah pengetahuan singkat tentang senjata Nuklir, Biologi dan Kimia ( NUBIKA) sebagai tambahan pengetahuan bagi anggota Kesad dan diluar jajaran Kesad untuk memberi gambaran bagaimana dahsyatnya senjata NUBIKA.

Sumber : www.kaskus.us/showthread.php?t=2941780